3 &Delta;&eta;&mu;&omicron;&tau;&iota;&kappa;&Omicron; &Sigma;&chi;&omicron;&lambda;&epsilon;&Iota;&omicron;<br />&nbsp;&Nu;&Epsilon;&alpha;&sigmaf; &Sigma;&mu;&Upsilon;&rho;&nu;&eta;&sigmaf;
  • ΑΡΧΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ
  • ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ
    • ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΣΧ. ΕΤΟΥΣ 2024-2025
    • ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΣΧ. ΕΤΟΥΣ 2023-2024
    • ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΣΧ. ΕΤΟΥΣ 2022-2023
    • ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΣΧ. ΕΤΟΥΣ 2021-2022
    • ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΣΧ. ΕΤΟΥΣ 2020-2021
    • ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΣΧ. ΕΤΟΥΣ 2019-2020
  • ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ
    • ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
    • ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ
    • ΩΡΑΡΙΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ
    • ΟΡΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
  • ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
  • ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
    • ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ >
      • ΣΧ. ΕΤΟΣ 2024-2025
      • ΣΧ. ΕΤΟΣ 2023-2024
      • ΣΧ. ΕΤΟΣ 2022-2023
      • ΣΧ. ΕΤΟΣ 2021-2022
      • ΣΧ. ΕΤΟΣ 2020-2021
      • ΣΧ. ΕΤΟΣ 2019-2020
      • ΣΧ. ΕΤΟΣ 2018-2019
      • ΣΧ. ΕΤΟΣ 2017-2018
      • ΣΧ. ΕΤΟΣ 2016-2017
      • ΣΧ. ΕΤΟΣ 2015-2016
    • ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ >
      • Α΄ ΤΑΞΗ
      • Β΄ ΤΑΞΗ
      • Γ΄ ΤΑΞΗ
      • Δ΄ ΤΑΞΗ
      • Ε΄ ΤΑΞΗ
      • ΣΤ΄ ΤΑΞΗ
    • PROJECTS >
      • Α΄1 ΤΑΞΗ
      • Α΄2 ΤΑΞΗ
      • Β΄1 ΤΑΞΗ
      • Β΄2 ΤΑΞΗ
      • Γ΄1 ΤΑΞΗ
      • Γ΄2 ΤΑΞΗ
      • Δ΄1 ΤΑΞΗ
      • Δ΄2 ΤΑΞΗ
      • Ε1΄ ΤΑΞΗ
      • Ε΄2 ΤΑΞΗ
      • Στ΄1 ΤΑΞΗ
      • ΣΤ΄2 ΤΑΞΗ
      • ΟΛΟΗΜΕΡΟ
  • ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
  • ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ
    • Α΄ ΤΑΞΗ >
      • ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
    • Β΄ ΤΑΞΗ >
      • ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
    • Γ΄ ΤΑΞΗ >
      • ΓΛΩΣΣΑ
      • ΙΣΤΟΡΙΑ
      • ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ
      • ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
    • Δ΄ ΤΑΞΗ >
      • ΓΛΩΣΣΑ
      • ΙΣΤΟΡΙΑ
      • ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
      • ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
    • Ε΄ ΤΑΞΗ >
      • ΓΛΩΣΣΑ
      • ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
      • ΙΣΤΟΡΙΑ
      • ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ
    • ΣΤ΄ ΤΑΞΗ >
      • ΓΛΩΣΣΑ
      • ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
      • ΙΣΤΟΡΙΑ
      • ΦΥΣΙΚΗ
      • ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ
      • ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ
    • ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ
  • ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ
  • ΔΙΑΦΟΡΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ
    • ΒΙΝΤΕΟ
  • ΧΡΗΣΙΜΟΙ ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ
  • ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ
    • ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΛΛΟΓΟΥ
  • ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2019-2020

Picture
ΥΠΕΡΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗ – ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΩΝ – ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ

  • Τρόποι διαχείρισης άχρηστων υλικών
  • Ανακυκλώσιμα υλικά
  • Διαδικασία ανακύκλωσης
  • Συσκευασία προϊόντων καθημερινής χρήσης
  • Επιβάρυνση του περιβάλλοντος, σπατάλη των φυσικών πόρων
  • Χρήσιμες καθημερινές πρακτικές
 
Στόχοι
  • Οι μαθητές να συλλέγουν να αναλύουν, να αξιοποιούν πληροφορίες
  • Οι μαθητές να σχεδιάζουν και να εκτελούν δραστηριότητες
  • Οι μαθητές να συμμετέχουν σε ομάδες
  • Οι μαθητές να διατυπώνουν προβλήματα, να προτείνουν λύσεις, να επιλύουν προβλήματα
 
 
Συντονίστρια:
Παϊσοπούλου Νίκη
 
Συμμετέχουν:
Παπαλεξάτου Σοφία
Κλαδάκης Ιωάννης



ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΠΑΙΔΟΥ 20-11-2019
Your browser does not support viewing this document. Click here to download the document.
Picture
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2017-2018

ΣΠΑΤΑΛΗ ΤΩΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΤΗΣ ΓΗΣ

 
  • Περιβαλλοντικό κόστος
  • Οικονομικό κόστος
  • Ανακύκλωση
  • Εναλλακτικές πηγές ενέργειας
  • Συλλογή πληροφοριών (ατομικά, ομαδικά)
  • Προβολή video
  • Επίσκεψη σε εργοστάσιο ανακύκλωσης
  • Καθαρισμός παραλίας
 
Στόχοι
 
Ευαισθητοποίηση των παιδιών σε σχέση με τις συνέπειες της αλόγιστης συμπεριφοράς των ανθρώπων απέναντι στον πλανήτη.

 

Συντονίστρια:
Παπαλεξάτου Σοφία

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2015-2016
Picture
Θεατρική παράσταση:  ΟΛΙΒΕΡ ΤΟΥΙΣΤ
 
  • Παιδική εγκληματικότητα
  • Εκμετάλλευση παιδικής εργασίας
 
 
Στόχοι:
  1. Ευαισθητοποίηση στο θέμα της παιδικής εργασίας (άλλοτε και τώρα)
  2. Έκφραση συναισθημάτων μέσω ενός λογοτεχνικού έργου
  3. Δραματοποίηση  (Ρόλοι - έκφραση δια του σώματος)
 
Συντονιστής: Κοκόλης Ιωάννης



σχ. ετοσ 2014-2015

Picture
Ανθρώπινα δικαιώματα - 
Σεβασμός στη διαφορετικότητα



·     Δημοκρατικά δικαιώματα -        Δικαιώματα του πολίτη
·     Σεβασμός στη διαφορετικότητα
·     Ρατσισμός
·     ΑΜΕΑ
·     Ισότητα ευκαιριών


 

 Πηγή εικόνας: xenesglosses.eu

Στόχοι:
1.     Γνωριμία με τα ανθρώπινα δικαιώματα.
2.     Ευαισθητοποίηση σχετικά με την ανάγκη υπεράσπισής τους.
3.     Γνωριμία με την ιστορική εξέλιξη των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.
4.     Γνωριμία με τους φορείς και τα όργανα στήριξης των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.
5.     Δημιουργική έκφραση.

Δραστηριότητες:
1.     Μέθοδος project.
2.     Επίσκεψη στο Μουσείο Αφής.
3.     Θεατρική παράσταση Ο Πεπονοκέφαλος και το διαμάντι του.
4.     Συμμετοχή στο διαγωνισμό Λέμε όχι στον σχολικό εκφοβισμό.

Συντονίστρια: κ. Λάζαρη Αικατερίνη
Συμμετοχή: κ. Μπογιατζής Φίλιππος, κ. Λόθρα Δήμητρα, 
                        κ. Λαλακάκη Φιόνα, κ. Τσιτσιλιάνου Σταυρούλα


ΑΡΘΡΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ

ΠΡΕΣΒΕΥΤΕΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ

Picture
(Πατήστε πάνω στην εικόνα για να μεταβείτε και να δείτε τις ψηφιακές αφίσες που δημιούργησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες)

Picture
Αντιμετώπιση θυματοποίησης του μαθητή (bullying)
Πρόληψη & αντιμετώπιση της ενδοσχολικής/εξωσχολικής βίας

·     Δικαιώματα του παιδιού
·     Ενδοσχολική/εξωσχολική βία
·     Διαδικτυακός εκφοβισμός
·     Ψυχική υγεία των παιδιών
·     Κοινωνικός αποκλεισμός

 
Πηγή εικόνας: http://blogs.sch.gr/gymefkar/tag/

Στόχοι:
1.     Ενημέρωση & ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με το σχολικό εκφοβισμό.
2.     Αποδοχή της διαφορετικότητας.
3.     Καλλιέργεια συνεργασίας και αλληλεγγύης.
4.     Τόνωση του αισθήματος εμπιστοσύνης προς δασκάλους και γονείς.
5.     Ενημέρωση των μαθητών για τρόπους αντιμετώπισης του φαινομένου.
6.     Ψυχική και συναισθηματική ενδυνάμωση.
7.     Αποτροπή φαινομένων σχολικού εκφοβισμού.

Δραστηριότητες:
1.     Ομαδοσυνεργατική μέθοδος.
2.     Προβολή βίντεο, συζητήσεις.
3.     Ερωτηματολόγιο για διερεύνηση τυχόν προσωπικών περιστατικών.
  1. Δραματοποίηση, παιχνίδι ρόλων.
  2. Επισκέψεις, παρακολούθηση παραστάσεων.
  3. Συνεργασία με την ΕΨΥΠΕ.
  4. Καλλιτεχνική έκφραση, αφίσες, βιβλιοπαρουσιάσεις.

Συντονιστής: κ. Μπογιατζής Φίλιππος 
Συμμετοχή: κ. Λάζαρη Αικατερίνη, κ. Λόθρα Δήμητρα, 
κ. Λαλακάκη Φιόνα, κ. Τσιτσιλιάνου Σταυρούλα

Powered by Create your own unique website with customizable templates.