ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2017-2018
ΣΠΑΤΑΛΗ ΤΩΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΤΗΣ ΓΗΣ
Στόχοι
Ευαισθητοποίηση των παιδιών σε σχέση με τις συνέπειες της αλόγιστης συμπεριφοράς των ανθρώπων απέναντι στον πλανήτη.
Συντονίστρια:
Παπαλεξάτου Σοφία
ΣΠΑΤΑΛΗ ΤΩΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΤΗΣ ΓΗΣ
- Περιβαλλοντικό κόστος
- Οικονομικό κόστος
- Ανακύκλωση
- Εναλλακτικές πηγές ενέργειας
- Συλλογή πληροφοριών (ατομικά, ομαδικά)
- Προβολή video
- Επίσκεψη σε εργοστάσιο ανακύκλωσης
- Καθαρισμός παραλίας
Στόχοι
Ευαισθητοποίηση των παιδιών σε σχέση με τις συνέπειες της αλόγιστης συμπεριφοράς των ανθρώπων απέναντι στον πλανήτη.
Συντονίστρια:
Παπαλεξάτου Σοφία
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2015-2016
Θεατρική παράσταση: ΟΛΙΒΕΡ ΤΟΥΙΣΤ
Στόχοι:
Συντονιστής: Κοκόλης Ιωάννης
- Παιδική εγκληματικότητα
- Εκμετάλλευση παιδικής εργασίας
Στόχοι:
- Ευαισθητοποίηση στο θέμα της παιδικής εργασίας (άλλοτε και τώρα)
- Έκφραση συναισθημάτων μέσω ενός λογοτεχνικού έργου
- Δραματοποίηση (Ρόλοι - έκφραση δια του σώματος)
Συντονιστής: Κοκόλης Ιωάννης
σχ. ετοσ 2014-2015
Ανθρώπινα δικαιώματα -
Σεβασμός στη διαφορετικότητα
· Δημοκρατικά δικαιώματα - Δικαιώματα του πολίτη
· Σεβασμός στη διαφορετικότητα
· Ρατσισμός
· ΑΜΕΑ
· Ισότητα ευκαιριών
Πηγή εικόνας: xenesglosses.eu
Στόχοι:
1. Γνωριμία με τα ανθρώπινα δικαιώματα.
2. Ευαισθητοποίηση σχετικά με την ανάγκη υπεράσπισής τους.
3. Γνωριμία με την ιστορική εξέλιξη των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.
4. Γνωριμία με τους φορείς και τα όργανα στήριξης των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.
5. Δημιουργική έκφραση.
Δραστηριότητες:
1. Μέθοδος project.
2. Επίσκεψη στο Μουσείο Αφής.
3. Θεατρική παράσταση Ο Πεπονοκέφαλος και το διαμάντι του.
4. Συμμετοχή στο διαγωνισμό Λέμε όχι στον σχολικό εκφοβισμό.
Συντονίστρια: κ. Λάζαρη Αικατερίνη
Συμμετοχή: κ. Μπογιατζής Φίλιππος, κ. Λόθρα Δήμητρα,
κ. Λαλακάκη Φιόνα, κ. Τσιτσιλιάνου Σταυρούλα
Σεβασμός στη διαφορετικότητα
· Δημοκρατικά δικαιώματα - Δικαιώματα του πολίτη
· Σεβασμός στη διαφορετικότητα
· Ρατσισμός
· ΑΜΕΑ
· Ισότητα ευκαιριών
Πηγή εικόνας: xenesglosses.eu
Στόχοι:
1. Γνωριμία με τα ανθρώπινα δικαιώματα.
2. Ευαισθητοποίηση σχετικά με την ανάγκη υπεράσπισής τους.
3. Γνωριμία με την ιστορική εξέλιξη των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.
4. Γνωριμία με τους φορείς και τα όργανα στήριξης των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.
5. Δημιουργική έκφραση.
Δραστηριότητες:
1. Μέθοδος project.
2. Επίσκεψη στο Μουσείο Αφής.
3. Θεατρική παράσταση Ο Πεπονοκέφαλος και το διαμάντι του.
4. Συμμετοχή στο διαγωνισμό Λέμε όχι στον σχολικό εκφοβισμό.
Συντονίστρια: κ. Λάζαρη Αικατερίνη
Συμμετοχή: κ. Μπογιατζής Φίλιππος, κ. Λόθρα Δήμητρα,
κ. Λαλακάκη Φιόνα, κ. Τσιτσιλιάνου Σταυρούλα
ΑΡΘΡΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ
ΠΡΕΣΒΕΥΤΕΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ
(Πατήστε πάνω στην εικόνα για να μεταβείτε και να δείτε τις ψηφιακές αφίσες που δημιούργησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες)
Αντιμετώπιση θυματοποίησης του μαθητή (bullying)
Πρόληψη & αντιμετώπιση της ενδοσχολικής/εξωσχολικής βίας
· Δικαιώματα του παιδιού
· Ενδοσχολική/εξωσχολική βία
· Διαδικτυακός εκφοβισμός
· Ψυχική υγεία των παιδιών
· Κοινωνικός αποκλεισμός
Πηγή εικόνας: http://blogs.sch.gr/gymefkar/tag/
Στόχοι:
1. Ενημέρωση & ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με το σχολικό εκφοβισμό.
2. Αποδοχή της διαφορετικότητας.
3. Καλλιέργεια συνεργασίας και αλληλεγγύης.
4. Τόνωση του αισθήματος εμπιστοσύνης προς δασκάλους και γονείς.
5. Ενημέρωση των μαθητών για τρόπους αντιμετώπισης του φαινομένου.
6. Ψυχική και συναισθηματική ενδυνάμωση.
7. Αποτροπή φαινομένων σχολικού εκφοβισμού.
Δραστηριότητες:
1. Ομαδοσυνεργατική μέθοδος.
2. Προβολή βίντεο, συζητήσεις.
3. Ερωτηματολόγιο για διερεύνηση τυχόν προσωπικών περιστατικών.
Συντονιστής: κ. Μπογιατζής Φίλιππος
Συμμετοχή: κ. Λάζαρη Αικατερίνη, κ. Λόθρα Δήμητρα,
κ. Λαλακάκη Φιόνα, κ. Τσιτσιλιάνου Σταυρούλα
Πρόληψη & αντιμετώπιση της ενδοσχολικής/εξωσχολικής βίας
· Δικαιώματα του παιδιού
· Ενδοσχολική/εξωσχολική βία
· Διαδικτυακός εκφοβισμός
· Ψυχική υγεία των παιδιών
· Κοινωνικός αποκλεισμός
Πηγή εικόνας: http://blogs.sch.gr/gymefkar/tag/
Στόχοι:
1. Ενημέρωση & ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με το σχολικό εκφοβισμό.
2. Αποδοχή της διαφορετικότητας.
3. Καλλιέργεια συνεργασίας και αλληλεγγύης.
4. Τόνωση του αισθήματος εμπιστοσύνης προς δασκάλους και γονείς.
5. Ενημέρωση των μαθητών για τρόπους αντιμετώπισης του φαινομένου.
6. Ψυχική και συναισθηματική ενδυνάμωση.
7. Αποτροπή φαινομένων σχολικού εκφοβισμού.
Δραστηριότητες:
1. Ομαδοσυνεργατική μέθοδος.
2. Προβολή βίντεο, συζητήσεις.
3. Ερωτηματολόγιο για διερεύνηση τυχόν προσωπικών περιστατικών.
- Δραματοποίηση, παιχνίδι ρόλων.
- Επισκέψεις, παρακολούθηση παραστάσεων.
- Συνεργασία με την ΕΨΥΠΕ.
- Καλλιτεχνική έκφραση, αφίσες, βιβλιοπαρουσιάσεις.
Συντονιστής: κ. Μπογιατζής Φίλιππος
Συμμετοχή: κ. Λάζαρη Αικατερίνη, κ. Λόθρα Δήμητρα,
κ. Λαλακάκη Φιόνα, κ. Τσιτσιλιάνου Σταυρούλα