Α΄1 ΤΑΞΗ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2018-2019

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ
«Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ»

Αναδημιουργία της ιστορίας
Ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες
Δραματοποίηση
Κολλάζ

Στόχοι:

Οι μαθητές να γνωρίσουν το συγγραφέα και το έργο του
Οι μαθητές να ευαισθητοποιηθούν σε αξίες της ζωής
Οι μαθητές να αναπτύξουν δεξιότητες καλής επικοινωνίας
Οι μαθητές να έρθουν σε επαφή με την τέχνη, τις ιδέες και τις αξίες της

Συντονίστρια:
Γιαλού Σοφία

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2016-2017

ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ ΕΚΔΟΧΕΣ - ΑΝΑΤΡΕΠΤΙΚΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ

Παραμύθια
Δημιουργική γραφή
Δραματοποίηση
Εικαστική έκφραση

Στόχοι

Αναπαραγωγή, ανασύνθεση, παιχνίδι ενός παραμυθιού
Αποφυγή ανίας από το κείμενο ενός παραμυθιού
Καλλιέργεια κριτικής και δημιουργικής σκέψης
Κινητοποίηση, ευελιξία, καινοτομία και εποικοδομητική μάθηση
Σκηνοθεσία παραμυθιού

Συντονίστριες:
Γιαλού Σοφία
Σολακίδου Δήμητρα

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2015-2016

Καλύτερη ζωή (WWF)
Μικρά σποράκια

Γέννηση και εξέλιξη ενός φυτού
Ευθύνη και φροντίδα για το μεγάλωμα ενός φυτού

Στόχοι:

Καλλιέργεια ομαδικότητας
Συνεργασία
Υπευθυνότητα
Αλληλοβοήθεια

Συντονίστριες: Μαλαπάνη Ζησούλα,
Λεούση Μαρία

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015

Απόπειρες φιλαναγνωσίας

·         Σκοπός: Εξοικείωση του μικρού μαθητή με το βιβλίο και την ανάγνωση γενικότερα.

·         Επιμέρους στόχοι: Άσκηση δεξιοτήτων όπως η προσεκτική ακρόαση. Πρόληψη του συχνού φαινομένου της διάσπασης προσοχής. Ανάπτυξη της συνεργατικότητας, της επικοινωνίας, της ομαδικότητας. Προσπάθεια κατανόησης κειμένου και αναδιήγησης της ιστορίας.

·         Υλοποίηση: Σε ένα ευχάριστα διαμορφωμένο τμήμα της τάξης (γωνιά του βιβλίου) με παράλληλη ακρόαση μουσικής, ανάγνωση από το δάσκαλο ολιγοσέλιδων βιβλίων. Στη συνέχεια συζητάμε για την εικόνα, ζωγραφίζουμε σκηνές με τους ήρωες, φτιάχνουμε το δικό μας βιβλίο.

·         Άλλες δραστηριότητες: Διήγηση σε άλλους συμμαθητές, θεατρικό παιχνίδι, συμμετοχή στην ιστορία κ .ά.

Εκπαιδευτικός: Βλαχοπούλου Φωτεινή