3 &Delta;&eta;&mu;&omicron;&tau;&iota;&kappa;&Omicron; &Sigma;&chi;&omicron;&lambda;&epsilon;&Iota;&omicron;<br />&nbsp;&Nu;&Epsilon;&alpha;&sigmaf; &Sigma;&mu;&Upsilon;&rho;&nu;&eta;&sigmaf;
  • ΑΡΧΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ
  • ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ
    • ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΣΧ. ΕΤΟΥΣ 2022-2023
    • ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΣΧ. ΕΤΟΥΣ 2021-2022
    • ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΣΧ. ΕΤΟΥΣ 2020-2021
    • ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΣΧ. ΕΤΟΥΣ 2019-2020
  • ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ
    • ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
    • ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ
    • ΩΡΑΡΙΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ
    • ΟΡΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
  • ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
  • ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
    • ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ >
      • ΣΧ. ΕΤΟΣ 2022-2023
      • ΣΧ. ΕΤΟΣ 2021-2022
      • ΣΧ. ΕΤΟΣ 2020-2021
      • ΣΧ. ΕΤΟΣ 2019-2020
      • ΣΧ. ΕΤΟΣ 2018-2019
      • ΣΧ. ΕΤΟΣ 2017-2018
      • ΣΧ. ΕΤΟΣ 2016-2017
      • ΣΧ. ΕΤΟΣ 2015-2016
    • ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ >
      • Α΄ ΤΑΞΗ
      • Β΄ ΤΑΞΗ
      • Γ΄ ΤΑΞΗ
      • Δ΄ ΤΑΞΗ
      • Ε΄ ΤΑΞΗ
      • ΣΤ΄ ΤΑΞΗ
    • PROJECTS >
      • Α΄1 ΤΑΞΗ
      • Α΄2 ΤΑΞΗ
      • Β΄1 ΤΑΞΗ
      • Β΄2 ΤΑΞΗ
      • Γ΄1 ΤΑΞΗ
      • Γ΄2 ΤΑΞΗ
      • Δ΄1 ΤΑΞΗ
      • Δ΄2 ΤΑΞΗ
      • Ε1΄ ΤΑΞΗ
      • Ε΄2 ΤΑΞΗ
      • Στ΄1 ΤΑΞΗ
      • ΣΤ΄2 ΤΑΞΗ
      • ΟΛΟΗΜΕΡΟ
  • ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
  • ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ
    • Α΄ ΤΑΞΗ >
      • ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
    • Β΄ ΤΑΞΗ >
      • ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
    • Γ΄ ΤΑΞΗ >
      • ΓΛΩΣΣΑ
      • ΙΣΤΟΡΙΑ
      • ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ
      • ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
    • Δ΄ ΤΑΞΗ >
      • ΓΛΩΣΣΑ
      • ΙΣΤΟΡΙΑ
      • ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
      • ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
    • Ε΄ ΤΑΞΗ >
      • ΓΛΩΣΣΑ
      • ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
      • ΙΣΤΟΡΙΑ
      • ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ
    • ΣΤ΄ ΤΑΞΗ >
      • ΓΛΩΣΣΑ
      • ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
      • ΙΣΤΟΡΙΑ
      • ΦΥΣΙΚΗ
      • ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ
      • ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ
    • ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ
  • ΔΙΑΦΟΡΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ
    • ΒΙΝΤΕΟ
  • ΧΡΗΣΙΜΟΙ ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ
  • ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ
    • ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΛΛΟΓΟΥ
  • ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
Picture
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2020-2021

ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΚΑΙ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ:
ΝΟΣΤΑΛΓΩΝΤΑΣ ΤΟ ΧΤΕΣ, ΠΡΟΒΑΛΛΟΝΤΑΣ ΤΟ ΣΗΜΕΡΑ, ΣΧΕΔΙΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΑΥΡΙΟ


  • Ιστορική αναδρομή στα παιχνίδια του παρελθόντος
  • Το παιχνίδι στην αρχαιότητα
  • Το παιχνίδι μέσα στην τέχνη
  • Το παιχνίδι ως δίαυλος επικοινωνίας μεταξύ διαφορετικών γενεών
  • Η κοινωνική διάσταση του παιχνιδιού
 
Στόχοι
  • Οι μαθητές να γνωρίσουν τις διαφορικές μορφές του παιχνιδιού στο πέρασμα του χρόνου
  • Να εντοπίσουν ομοιότητες και διαφορές με τα σημερινά παιχνίδια
  • Να ανακαλύψουν την αξία του παιχνιδιού
  • Νε εκφραστούν συναισθηματικά και καλλιτεχνικά κατασκευάζοντας ή αναπαριστώντας παιχνίδια
 

Συντονίστρια:
Περρή Αλεξάνδρα
 
Συμμετέχει:
Ξενάκη Αντωνία


Picture
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2018-2019


ΤΕΧΝΗ  ΚΑΙ  ΓΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ
 
Σταφύλι (Μουρίγιο)
Ελιά (Θεόφιλος)
Μήλο (Ιακωβίδης)
Κάστανα
Εσπεριδοειδή
Καρπούζι
Ψωμί
Εικαστικές προσεγγίσεις και λογοτεχνικές αναφορές
 
Στόχοι
  • Οι μαθητές να γνωρίσουν κορυφαίους ζωγράφους
  • Οι μαθητές να εκφραστούν δημιουργικά
  • Οι μαθητές να αναπτύξουν την κριτική τους σκέψη
 
 
Συντονίστρια:
Λόθρα Δήμητρα


Picture
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2017-2018

ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΜΕ ΑΝΑΤΡΕΠΤΙΚΟ ΤΕΛΟΣ

  • Παραμύθια
  • Δημιουργική γραφή
  • Δραματοποίηση
  • Εικαστική έκφραση  
Στόχοι
  • Αποφυγή ανίας από το κείμενο ενός παραμυθιού
  • Γλωσσική καλλιέργεια
  • Φαντασία
  • Καλλιέργεια κριτικής και δημιουργικής σκέψης
  • Καλλιέργεια ενσυναίσθησης
  • Σκηνοθεσία παραμυθιού
Συντονίστρια:
Γιαλού Σοφία

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2016-2017
Picture
ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΙΗΣΗ...
ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ...
ΤΗ ΦΑΝΤΑΣΙΑ
...

Οι μαθητές μέσα από το θα γνωρίσουν τους δυο σημαντικούς Έλληνες ποιητές μας τον Οδυσσέα Ελύτη και το Γιάννη Ρίτσο.
 
Στόχοι
  • Γνωριμία με την ποίηση.
  • Ελεύθερη και βιωματική έκφραση.
  • Συνεργατική μάθηση.
  • Μέσα από τη διαδικασία της αποκαλυπτικής μάθησης ο μαθητής να βιώσει τη χαρά της ποίησης.

Συντονίστρια:
Μαλαπάνη Ζησούλα

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2015-2016
Picture
Παραδοσιακά παιχνίδια
 
Στόχοι:
  1. Γνωριμία με την παράδοση.
  2. Τήρηση κανόνων
 
Συντονίστριες: Γιαλού Σοφία, Σολακίδου Δήμητρα


σχ. ετοσ 2014-2015

Picture
Δημιουργική ανάγνωση του βιβλίου:

                                  Πώς να κάνετε ένα ελέφαντα να χορέψει


 
 Στόχοι:

1. Γνωριμία των παιδιών με διασκεδαστικά παραμύθια που έχουν ήρωες τα ζώα.
2. Κατανόηση μεγεθών (μεγάλος-μικρός, πλατύς-στενός).
3. Κατανόηση εννοιών (αδυναμία, θέληση, προσπάθεια, δυνατότητα).
4. Επαφή με το γραπτό λόγο.
5. Αποδοχή της διαφορετικής προσωπικότητας.


 

Πηγή εικόνας: www.ianos.gr


Δραστηριότητες:
1. Αρχική γνωριμία με το βιβλίο.
2. Ομαδική ανάγνωση, κατανόηση περιεχομένου, σχολιασμός, ζωγραφική, εικαστικές δημιουργίες.
3. Συνεργασία, ανταλλαγή ιστοριών με το άλλο τμήμα της Β΄ τάξης.
4. Συγγραφή ιστορίας από τα παιδιά .
5. Δραματοποίηση.


Συντονίστρια: κ. Βλαχοπούλου Φωτεινή

Powered by Create your own unique website with customizable templates.