ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2020-2021

ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΚΑΙ Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ:
ΝΟΣΤΑΛΓΩΝΤΑΣ ΤΟ ΧΤΕΣ, ΠΡΟΒΑΛΛΟΝΤΑΣ ΤΟ ΣΗΜΕΡΑ, ΣΧΕΔΙΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΑΥΡΙΟ

• Ιστορική αναδρομή στα παιχνίδια του παρελθόντος
• Το παιχνίδι στην αρχαιότητα
• Το παιχνίδι μέσα στην τέχνη
• Το παιχνίδι ως δίαυλος επικοινωνίας μεταξύ διαφορετικών γενεών
• Η κοινωνική διάσταση του παιχνιδιού

 
Στόχοι

• Οι μαθητές να γνωρίσουν τις διαφορικές μορφές του παιχνιδιού στο πέρασμα του χρόνου
• Να εντοπίσουν ομοιότητες και διαφορές με τα σημερινά παιχνίδια
• Να ανακαλύψουν την αξία του παιχνιδιού
• Νε εκφραστούν συναισθηματικά και καλλιτεχνικά κατασκευάζοντας ή αναπαριστώντας παιχνίδια

 

Συντονίστρια:
Περρή Αλεξάνδρα
 
Συμμετέχει:
Ξενάκη Αντωνία

---

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2018-2019


ΤΕΧΝΗ  ΚΑΙ  ΓΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑ
 
Σταφύλι (Μουρίγιο)
Ελιά (Θεόφιλος)
Μήλο (Ιακωβίδης)
Κάστανα
Εσπεριδοειδή
Καρπούζι
Ψωμί
Εικαστικές προσεγγίσεις και λογοτεχνικές αναφορές
 
Στόχοι

• Οι μαθητές να γνωρίσουν κορυφαίους ζωγράφους
• Οι μαθητές να εκφραστούν δημιουργικά
• Οι μαθητές να αναπτύξουν την κριτική τους σκέψη

 
 
Συντονίστρια:
Λόθρα Δήμητρα

---

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2017-2018

ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΜΕ ΑΝΑΤΡΕΠΤΙΚΟ ΤΕΛΟΣ

• Παραμύθια
• Δημιουργική γραφή
• Δραματοποίηση
  
• Εικαστική έκφραση  

Στόχοι

• Αποφυγή ανίας από το κείμενο ενός παραμυθιού
• Γλωσσική καλλιέργεια
• Φαντασία
• Καλλιέργεια κριτικής και δημιουργικής σκέψης
• Καλλιέργεια ενσυναίσθησης
• Σκηνοθεσία παραμυθιού

Συντονίστρια:
Γιαλού Σοφία

---

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2016-2017

ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΙΗΣΗ...
ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ...
ΤΗ ΦΑΝΤΑΣΙΑ...

Οι μαθητές μέσα από το θα γνωρίσουν τους δυο σημαντικούς Έλληνες ποιητές μας τον Οδυσσέα Ελύτη και το Γιάννη Ρίτσο.
 
Στόχοι

• Γνωριμία με την ποίηση.
• Ελεύθερη και βιωματική έκφραση.
• Συνεργατική μάθηση.
• Μέσα από τη διαδικασία της αποκαλυπτικής μάθησης ο μαθητής να βιώσει τη χαρά της ποίησης.

Συντονίστρια:
Μαλαπάνη Ζησούλα

---

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2015-2016

Παραδοσιακά παιχνίδια
 
Στόχοι:

1. Γνωριμία με την παράδοση.
2. Τήρηση κανόνων

 
Συντονίστριες: Γιαλού Σοφία, Σολακίδου Δήμητρα

---

σχ. ετοσ 2014-2015

Δημιουργική ανάγνωση του βιβλίου:

                                  Πώς να κάνετε ένα ελέφαντα να χορέψει

 
 Στόχοι:

1. Γνωριμία των παιδιών με διασκεδαστικά παραμύθια που έχουν ήρωες τα ζώα.
2. Κατανόηση μεγεθών (μεγάλος-μικρός, πλατύς-στενός).
3. Κατανόηση εννοιών (αδυναμία, θέληση, προσπάθεια, δυνατότητα).
4. Επαφή με το γραπτό λόγο.
5. Αποδοχή της διαφορετικής προσωπικότητας.

 

Πηγή εικόνας: www.ianos.gr


Δραστηριότητες:
1. Αρχική γνωριμία με το βιβλίο.
2. Ομαδική ανάγνωση, κατανόηση περιεχομένου, σχολιασμός, ζωγραφική, εικαστικές δημιουργίες.
3. Συνεργασία, ανταλλαγή ιστοριών με το άλλο τμήμα της Β΄ τάξης.
4. Συγγραφή ιστορίας από τα παιδιά .
5. Δραματοποίηση.


Συντονίστρια: κ. Βλαχοπούλου Φωτεινή

---